La simulación de organismos multilaterales y otros modelos asamblearios y su impacto en la generación de competencias en estudiantes del nivel medio y universitario en Venezuela (2017)

La presente investigación tiene como propósito evaluar el impacto de la simulación de organismos multilaterales y otros modelos asamblearios como estrategia de aprendizaje en Venezuela. La formulación de este objetivo responde a una dinámica educativa donde la simulación va adquiriendo cada vez mayor preponderancia como estrategia de aprendizaje experiencial.

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